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課程代碼:N302科目代碼:NMS249
課程名稱 中文:鄉土旅遊專論 必/選修 選修
英文:Special topics on local tourism 課程類別 系專門
開課單位 環境與文化資源學系社區與社會學習領域碩士在職專班 學分數 3
先修課程
課程概述 本課程介紹鄉土旅遊的根本思考、元素、機制與發展等,以鄉土資源做為旅遊使用為出發,說明其和公部門、私部門產業、社區及遊客間的多元複雜互動,特別著重分析鄉土旅遊和社區發展與遊客趨向間的高度關連。在觀光產業全球化的今日,亦對鄉土旅遊與永續發展提出影響探討,也藉由國際新興研究趨勢後現代的觀點,對鄉土旅遊發展提出建言。最後以台灣地區鄉土旅遊的個案為例,瞭解與反思台灣地區鄉土旅遊的現況與未來發展。
基本素養 專業實踐(10),思辯創新(10),溝通合作(10),責任關懷(10),終身學習(10),宏觀領導(10)
核心能力 具有資料蒐集、分析、設計、管理與評估之能力(8),具有重大議題融入與資訊科技應用之能力(7),具有活動規劃與教學推廣之能力(4),具備反省批判與理論驗證之能力(5)
職涯進路
英語授課比例 30 %
重大議題
課程內容

一、鄉土與旅遊
1-1 鄉土之思考與界定
1-2 鄉土旅遊之想像與具像
1-3 界定鄉土旅遊的因子與指標

二、鄉土旅遊形成機制
2-1 公部門的推力
2-2 私部門產業的助力
2-3 社區意識與參與
2-4 遊客旅遊趨向變動

三、鄉土旅遊與地方社區
3-1 鄉土旅遊與社區總體營造
3-2 鄉土旅遊商品的產出
3-3 鄉土旅遊地方衝擊與永續發展

四、鄉土旅遊與遊客趨向
4-1 鄉土旅遊供應與遊客需求
4-2 鄉土旅遊與遊客識覺
4-3 鄉土旅遊對國民旅遊發展的影響

五、鄉土旅遊與全球化
5-1 鄉土旅遊與全球地方化
5-2 鄉土旅遊的大敵-商品化與殖民化
5-3 對於現代主義的麥當勞化的反動

六、鄉土旅遊的另一種視野
6-1 鄉土旅遊的未來議題與展望
6-2 後現代社會的後觀光萌現
6-3 後遊客時代的來臨

七、案例共同研討
7-1 北埔經驗
7-2 金瓜石經驗
7-3 依修課學生另訂

教學型式:
一、理論講述與討論(30%)
(說明: )
二、個案分析與作品賞析(20%)
(說明: )
三、行動實作與報告(50%)
(說明: )
四、其他(0%)
(說明: )
評量方式:
一、紙筆評量(10%)
(說明: )
二、表現評量(50%)
(說明: )
三、上課參與(40%)
(說明: )
四、服務學習(0%)
(說明: )
四、其他(0%)
(說明: )
備註:
表現評量內容如活動評量(調查報告、討論發表)、作品評量(藝術類作品、模型、論文寫作等)、實作評量(含實驗、電腦、儀器操作等)、方案(project)評量(含設計規劃與執行等)、展示或演出(Performance)(含教學演示、音樂發表、藝術展覽、舞展、體育發表等)、作業報告、.檔案評量等
教科書
參考書目

(1) 觀光客的凝視3.0 (The Tourist Gaze 3.0 ) (2016) 黃宛瑜譯(John Urry and Jonas Larsen著),台北:書林

(2) 生態旅遊 (2006) 郭乃文、黃秋蓮、陳盈樺、呂新發合譯(Stephen Page, Ross Dowling 著),台北:五南。

(3) 休閒遊憩概論(二版)2005陳思倫、歐聖榮、林連聰,台北:國立空中大學。

(4) Vulnerability, Resilience and the Adaptive Cycle in a Crisis-Prone Tourism Community (2016)/ Chien-yu Tsao, Chin-cheng Ni, Tourism Geographies, 18(1): 80-105.

(5) Tourism and sustainable community development (2000)/ edited by Greg Richards and Derek Hall, London ; New York : Routledge.

(6) 其餘參考書目依各主題另定。